文献类型：期刊文献

中文题名：科研院所研究生教学评价的现状分析及建议

作者：金海燕[1] 林群[1] 李珏闻[1] 吕晓依[1] 张金玉[1]

第一作者：金海燕

机构：[1]中国林业科学研究院研究生部,北京100091

年份：2020

卷号：38

期号：4

起止页码：32-36

中文期刊名：中国林业教育

外文期刊名：Forestry Education in China

基金：中国林业科学研究院2018年度中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金项目“中国林科院教师评价指标体系构建研究”,项目编号CAFYBB2018MC011。

语种：中文

中文关键词：科研院所;研究生教学;教学评价

分类号：G643

摘要：科研院所研究生培养工作是我国研究生培养的重要组成部分。在研究生教育内涵式发展过程中,科研院所加强研究生教学评价工作可以进一步提高研究生的培养质量。目前科研院所研究生教学评价工作存在着评价主体参与度不高、教学评价方法不科学、评价内容单一化、不重视教学评价结果的问题,因此,教学评价未起到应有的作用。针对这些问题,提出了科研院所加强研究生教学评价工作的建议:一是鼓励教师参与教学评价工作;二是应构建科学的、规范化的教学评价体系;三是采取有针对性的教学评价行为;四是将教学评价结果作为遴选、审核研究生导师的参考条件;五是多角度呈现教学评价结果。这些工作措施的实施,使研究生导师能在教学工作中投入更多的精力,并对教学评价结果进行认真反思,从而不断改进教学方式方法,进一步提升研究生的培养质量。